/朝闻通/时间：5月31日晚

　　地点：育仁幼儿园

　　主讲老师：陈霞

　　分享主题：正视孩子的问题，培养良好的习惯

　　7点钟，教室里已经坐满了育仁幼儿园的家长们。当主持人介绍完今天的主讲老师，掌声响起。陈老师说，掌声应该送给你们自己，因为你们重视家庭教育，所以才会坐在这里，孩子的未来，家庭也是最重要的影响因素。

　　开场游戏：当刻意将左手和右手做交换进行交叠时，感觉怪怪的——这就是习惯的力量。

　　当我们发现孩子有出现一项或几项行为偏差时，家长该怎么办?

　　孩子行为偏差时父母的态度

　　陈老师提到，孩子们在成长的过程中，行为难免会有不尽如人意的地方，这种时候，父母该采取怎样的态度呢?

　　1)尊重孩子的年龄特点，允许孩子在适当的年龄犯可能发生的错误。允许孩子犯错，但要告诉孩子应该做。

　　2)当孩子出现行为问题时，家长首先要控制好自己的情绪，寻找孩子的正面动机。

　　举例：孩子撒谎背后的正面动机，有如何几种可能，A为了保护自己，B试探父母的态度，模仿父母的言行，C满足自己的内在需求，积极的想办法。

　　家长需要将孩子的行为和动机分开来解读，当孩子的行为有偏差的时候，不接受孩子的具体行为，但要接受孩子背后的正面动机。

　　3)当孩子出现问题行为时，往往给了父母一个反省自己的机会。

　　儿童的不良行为不是一天两天就形成的，这是一个长期积累的过程。同时，绝大多数出现问题行为的孩子，都跟家庭教育、父母的关系是否融洽，有很大的关系。

　　怎样帮孩子养成良好习惯呢?

　　每位父母都期望孩子在成长路上，能更顺畅，更好更快。可是怎样才能让孩子养成良好习惯呢?

　　结合自己在教育领域多年的经验，以及日常在家庭教育方面的实践，陈老师特别针对幼儿园时期的孩子，给出了针对不同年龄段，更为具体细致的建议。

　　在习惯的养成过程中，父母需要助力孩子，那针对幼儿园时期的孩子，父母尤其又需要注意些什么呢?

　　任何事情，都需要方法，习惯的养成，尤其如此。

　　　　1. 有利的环境

　　提供固定、安静、良好的学习环境，让孩子一踏入这个环境就有氛围全身心地投入学习。(包括阅读环境)

　　　　2. 耐心的引导

　　告诉孩子原因，让他们了解为什么要培养这些习惯。当孩子在落实习惯培养的过程中遇到问题时，耐心地引导他们，不要期望一次成功，耐心多次才可以。(家长要管理好自己的情绪)

　　　　3. 及时的称赞

　　当孩子做的好的时候，一定要及时地表扬他们，让他们知道是哪个具体的行为做得好，值得表扬，增强孩子的自信，促进习惯养成。赞扬+自信。赞扬与批评的比例：5：1

　　　　4. 良好的示范

　　父母让孩子养成的习惯，首先看看自己是否也做到了。身教永远胜于言传，有些道理说很多遍，不如自己做一遍

　　　　5. 坚决的态度

　　培养习惯的过程中，当孩子不配合，或者效果不理想时，父母一定要坚决地表明自己的立场，给孩子界限，知道有些规矩是必须的!(正面管教-温柔而坚定)

　　　　6. 默契的合作

　　父母首先意见要统一，不要在孩子面前态度分歧，有不同意见私下交流讨论。否则当着孩子的面，会阻碍孩子良好习惯的养成。

　　　　7. 制定规则

　　将习惯落实成具体的规则和计划去执行。比如放学后有一个明确的学习时间，不随意更改;学习的时候尽量不做其他事情等

　　　　8. 增添趣味性

　　顺应孩子的天性，不妨给枯燥的计划加点趣味性。比如父母和孩子一起比赛、做到可以换取奖励，做不到就要换取惩罚等等。用游戏的方式孩子更容易接受。

　　建立好习惯的黄金法则

　　好的习惯养成，有一定的规律

　　暗示+奖赏=坚持

　　父母需给孩子积极暗示，及时的奖励，并带领孩子坚持。

　　好的习惯只有坚持，才能让孩子由被动到主动、再到自动。

　　心理学家有个分享是这样的：一件事坚持21天，就会初步养成习惯。而坚持90天后，就是一个成熟稳固的习惯。

　　好习惯陪孩子一生，作为孩子成长过程中最重要的影响因素，父母家人、学校一起努力，助力孩子养成好习惯，为孩子的未来赋能!

　　陈霞老师与她的同事们

　　此次参加活动的幸福家老师合影：助教何婧老师、主讲陈霞老师、记录津柯老师